从四个方面践行为党育才为党献策的党校初心

莫德惠

习近平总书记强调，党校始终不变的初心就是为党育才，为党献策。党校因党而立、因党而兴、因党而强。作为党的学校，党校在新时代新征程上，必须抓好抓实质量立校、人才强校战略，为党和政府培育人才、贡献良策，切实发挥好党校的作用，为强国建设、民族复兴贡献智慧与力量。

教好党所需之干部。党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部。党之所需，就是党校的职责使命，也是党校前进的动力。作为党员干部教育培训的主阵地，党校要切实做好传道、授业与解惑的工作，扎实推进为党育才的神圣职责，切实提升干部教育培训的成效。一方面，党校要坚持以理论教育为基础课程，以党的创新理论为教学重点，以马克思主义中国化时代化最新成果统一思想、统一意志及统一行动，以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。引导干部重视学习与研读马克思主义经典著作，努力掌握马克思主义立场观点方法，提高理论能力本领。另一方面，党校要扎实推进党性教育课程，以党章党规党纪作为党性教育的重点内容，加强理想信念教育，深入开展革命文化、红色文化及反腐倡廉文化教育，推进党史学习教育常态化长效化，使干部不断学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。进一步提升干部的思想觉悟、精神境界和道德修养，从而树立正确的权力观、政绩观与事业观，永葆共产党人的政治本色。干部只有在理论上成熟，在政治上才会更加坚定忠诚，才会更加忠实履行在党爱党、在党言党、在党忧党及在党为党的政治责任和担当使命。干部也只有在党性上成熟，政治站位才会高，政治判断力、政治领悟力及政治执行力才会强。同时，党校还要紧密结合地方实际，开展提高业务能力的专业化培训，培养造就一批解决实际问题能力强、堪当民族复兴重任的干部队伍。

写好理论研究之文。党校肩负着思想引领、理论研究的重要职责使命。换言之，党需要什么样的研究，党校就应该做什么样的研究。这就决定党校应该在理论研究上有所作为、积极作为，切实发挥思想引领和理论研究的效能。一方面，党校要立足中国大地，扎根中华优秀传统文化，扎实把党的主张、党的创新理论宣传及阐释好，增强思想引导和理论辨析，从而推动党的理论走深走实，拓展党的理论研究的广度与深度，扩大党的理论研究的影响力与吸引力，从而不断壮大党的理论的群众基础。另一方面，党校要着力提高理论研究的能力水平。在充分宣传党的创新理论的基础上，党校应该积极组织理论工作者聚焦党的重大创新理论问题进行学术攻关，深刻阐释中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好、马克思主义为什么行这些重大时代课题的原理道理，深刻阐述习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的学理哲理，扎实助推党的理论创新，不断实现理论研究成果的转化发展。

献好推动发展之策。为党献策是党校的突出特点与自身优势，也是党校安身立命之本。党需要解决什么问题，党校就应该积极献策。作为党的重要智库，党校要充分发挥好决策咨询的作用，积极主动做好理论创新的推动者、党与政府中心工作的建言者、社会民生问题的解决者。为此，党校应大力拓展决策咨询的功能，努力打造成为理论建设智库和应用对策智库。一方面，党校要在理论智库建设上有所作为，通过深入研究、阐释党的理论，进一步助推党的理论创新发展。另一方面，党校要在应用对策智库上积极作为，以提高决策咨询的科学性与有效性。党校要始终紧紧围绕中心，服务大局，聚焦党与政府的重大决策部署，重视社会热点难点问题，大力弘扬调查研究之风，对所掌握的问题材料，进行深度思考、细致分析，找准问题的关键，切实提出更多有分量、有价值且可操作性强的对策建议。

建好理论人才队伍。党校教师是党直接掌握的理论力量。着力建设好党校教师队伍，是推动质量立校、人才强校的关键。为此，党校应充分发挥独特优势，积极打造成为理论人才高地，吸引更多高素质理论人才加入党校事业。一方面，党校应充分认识理论人才队伍建设的重要性，并将其置于优先地位，抓好落实，努力打造一支政治素养高、理想信念坚定、业务能力强、作风学风正派的理论人才队伍。特别是党校要结合自身理论人才特点优势，对内大力实施名师培养工程，不断提升已有的理论人才队伍能力水平；对外积极引进名师大家。通过内外兼修，切实从整体上提高理论人才队伍的质量。另一方面，党校要进一步加强与完善制度建设，深入研究党校发展与理论人才成长的规律，优化人才队伍激励机制及考核评价标准，使理论人才争做潜心治学、虔诚问道、悉心育人的模范，为新时代新征程党校事业高质量发展提供坚实的理论人才支撑。

（作者为市委党校教师）

来源：2023年3月24日《柳州日报》